Управление персоналом


кто-то спи­ливает дерево, потом кто-то перевозит его на фабрику, затем Кто-то отделяет ствол от ветвей, потом кто-то измеряет ствол и рассчитывает, сколько и какого размера досок может получить и какова должна быть схема распилки, и лишь потом ствол посту­пает на распиливание.

3) Совместно-индивидуальный тип деятельности отличается тем, что взаимодействие между участниками труда минимизиру­ется (рис. 5.7). Каждый из исполнителей выполняет свой объем работы, специфика деятельности задается индивидуальными осо­бенностями и профессиональной позицией каждого. Каждый из участников процесса представляет результат труда в оговоренном виде и в определенное место. Личное непосредственное взаимодействие может практически отсутствовать и осуществляться в непрямых формах (например, через телефон, компьютерные сети и т.д.). Объединяет разных исполнителей лишь предмет труда, ко­торый каждый из участников обрабатывает специфическим образом. Примеры этого типа деятельности — индивидуальная пере­носка тяжестей или независимый анализ различных аспектов од­ного и того же явления разными специалистами.


Рис. 5.7. Совместно-индивидуальный тип деятельности





Навигация

Генезис профессиональной культуры кадрового менеджмента

Три профессиональные революции и миссия менеджера по персоналу

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Эволюция форм совместной деятельности и становление кадрового менеджмента

9 10 11 12 13 14

Основные типы профессиональной культуры кадрового менеджмента

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Эволюция кадрового менеджмента

Модели и особенности кадрового менеджмента

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Кадровый менеджмент: вызовы XXI в.

42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

Профессиональный профиль менеджера по персоналу: этическое измерение

Основные профессиональные роли менеджера по персоналу

59 60 61 62 63 64

Этика деловых отношений в работе менеджера по персоналу

65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81

Деловая этика — архитектоника кадрового менеджмента

Корпоративный этический кодекс

82 83 84 85 86 87 88 89 90

Неформальные уровни моральной регуляции поведения работников

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101

Организационный контекст управления персоналом

Организация как феномен

102 103

Организация как «имплицитная» модель

104 105 106 107 108

Элементы внутренней среды организации

109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130

Жизненные стадии и циклы организации

131 132

Жизненный цикл организации

133 134 135 136

Стадии и циклы развития

137 138 139 140 141 142 143